针对本校特殊教育学生在学校学习及生活特殊协助需求，透过规划培训研习系列课程，包含「认识身心障碍与自立生活支持」SDGs10 减少不平等、「移转位辅具认识与操作」SDGs3 健康与福祉、「自我察觉与压力调适」SDGs3 健康与福祉，以增进特殊教育学生助理人员相关辅导知能，提升服务品质，以协助本校特殊教育学生在学校学习与生活适应，营造友善无障碍校园。
☆ 报名对象：资源教室学生、助理人员、有意成为助理人员。
☆ 名额有限，额满为止。
☆ 本活动有供餐，报名成功者请于18：00前来取餐。
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日 期 |
时 间 | 活 动 内 容 | 备 注 |
| 10/16(三) | 18:30-20:30 |
主题：「认识身心障碍与自立生活支持」 1.认识与理解身心障碍者的样态与处境 2.以协助身心障碍学生拥有自立生活为服务核心，促使社会参与。 SDGs10 减少不平等 |
陈慧怡讲师(安康康复之家社工师) 地点：L011 报名连结： 
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| 11/14(四) | 18:30-20:30 |
主题：「移转位辅具认识与操作」 1.认识移转位辅具的基本原理、功能、使用方式、适用环境与对象。 2.移位辅具体验（含操作技巧与注意事项），学习运用移位辅具减轻照顾负担 SDGs3 健康与福祉 |
陈家圣讲师(家宝基金会长照部主任/职能治疗) 地点：L010 报名连结： 
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| 11/28(四) | 18:30-20:30 |
主题：「自我察觉与压力调适」 1.在服务提供中，觉察自己的压力状态。 2.找到面对与调适压力的招式。 SDGs3 健康与福祉 |
林晓君讲师(国立暨南国际大学谘商与辅导硕士班/研究助理) 地点：L010 报名连结： 
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